Le gyroscope qui disait non

Les sources de cette histoire

• Daniel J. Clark, Behind the Curve, documentaire, États-Unis, 2018 (Netflix, février 2019) ; propos de Bob Knodel et de Jeran Campanella rapportés par Newsweek (février 2019) ; propos du réalisateur rapportés par l’article « Behind the Curve » de Wikipédia en anglais.
• « Hannah Arendt: From an Interview », The New York Review of Books, 26 octobre 1978 (conversations avec Roger Errera, enregistrées à New York en octobre 1973, émission diffusée par l’ORTF le 6 juillet 1974) ; traduction d’ensemb.
• Christopher Paul et Miriam Matthews, The Russian « Firehose of Falsehood » Propaganda Model, RAND Corporation, 2016.
• Zeynep Tufekci, Twitter and Tear Gas: The Power and Fragility of Networked Protest, Yale University Press, 2017 ; « It’s the (Democracy-Poisoning) Golden Age of Free Speech », Wired, 16 janvier 2018.
• Michael Lewis, « Has Anyone Seen the President? », Bloomberg, février 2018 (propos de Steve Bannon, extrait repris par Political Wire le 9 février 2018).
• Ifop pour la Fondation Jean-Jaurès et Conspiracy Watch, enquête sur le complotisme, publiée le 8 janvier 2018 (terrain des 19 et 20 décembre 2017, 1 252 personnes) ; chiffres repris par Public Sénat.
• Verian pour La Croix, baromètre de la confiance des Français dans les médias, 15 janvier 2026 (1 500 personnes, du 24 au 30 novembre 2025).
• Dares, « Léger repli de la syndicalisation en France entre 2013 et 2019 », février 2023.
• Viginum (SGDSN), « Matriochka : une campagne prorusse ciblant les médias et la communauté des fact-checkers », rapport technique, juin 2024 ; Check First et Reset.Tech, « Operation Overload », 4 juin 2024.
• The Iraq Inquiry (rapport Chilcot), déclaration publique de Sir John Chilcot, 6 juillet 2016.
• Mediator : jugement du tribunal correctionnel de Paris, 29 mars 2021 ; arrêt et communiqué de la cour d’appel de Paris, 20 décembre 2023.
• Loi n° 2018-1202 du 22 décembre 2018 relative à la lutte contre la manipulation de l’information ; Conseil constitutionnel, décision du 20 décembre 2018.
• Sam Wineburg et Sarah McGrew, « Lateral Reading: Reading Less and Learning More When Evaluating Digital Information », Stanford History Education Group, document de travail, 2017.